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          教科研简讯第(95)期
          教科研简讯第(95)期
          作者:单俊斌 文章来源:教科室 点击数:1298 更新时间:2018-4-3 17:24:44

          教科研简讯

          95期 教科室编印 20183月刊

           

          【教科研常规】226开学以来,学校各项教育教学常规工作顺利展开,在全力以赴落实高二学业测试复习迎考及高三高考百日冲刺、高一行政班级调整的同时,教科研工作有序进行。各学科备课组开学伊始,及时制定本学期备课组集体备课计划及教学进度安排,并在教学活动中加以落实,进一步加强了教育教研的规范性、科学性和针对性。多数年级备课组在教学活动中继续强化校本特色,各学科领衔人对下周校本资料精心打磨,提前编制,及时发送,资源共享,有力地推动我校的校本研修特色及教学改革促进月活动。自开学以来,学校先后开设了四轮学校公开课展示活动,各学科备课组对所开设课程进行了精心的安排,积极磨课,绝大多数备课组成员均能够准时到位参与听课及课后的评课活动;开课教师教学过程规范,内容充实,讲解有针对性,课件设计精美,多媒体使用科学合理,课堂结构完整,重点突出,选题难度适中,有针对性,知识点落实有效,学生主体地位彰显,参与热情高涨,师生互动明显,活动到位;归纳及时,教学效果显著。进一步彰显我校“以学定教当堂训练”的教学模式,有一定的示范价值。所开设公开课均被认定为优秀。

          开学以来,学校克服各项事务的影响,坚持每两周举行一次全体行政人员听课、评课及教学常规工作会议,针对开学以来的一系列工作进行讨论和部署。会议内容包括:公开课、随堂课评议;高三年级蹲点工作交流;学科组集体备课蹲点工作交流及下阶段学校工作安排。

          会议对第学校公开课活动进行了评议,要求进一步规范公开课听课及评课活动,强化考勤制度,固定评课地点,提高行政人员听课参与度。行政人员并对高三班级状况进行了交流,开学以来高三多数班级秩序井然,百日冲刺誓师活动后,进一步提升了学生的学习的动力和信心;各科老师能够抓紧时间,知识讲解能围绕高考进行知识梳理,对重点知识重点讲解,建议各班主任及科老师能关注学科匹配,防范两极分化,防止个别学生的思想波动,强化常规管理。

          【教科研信息】

          一、课题研究活动:为了进一步加强课题研究管理,提高课题研究水平,兴化市教育局教科所35在景范学校组织召开了全市课题研究提质培训会。我校正在进行研究的九个省市立项课题组主持人参加了会议。

          本次会议采取专家讲座和布置学校课题管理工作相结合的形式,对高质量开展课题研究起到了切实指导作用。我校省级普教重点课题组主持人周昌林校长,作为优秀主持人代表,在提质培训会上作了先进经验介绍,获得了与会老师共鸣。

          二、2018310,“泰州市高中语文丁磊名师工作室”揭牌仪式暨第一次研修活动在兴化市第一中学圆满举行,特级教师张正耀主任、市一中刘志阳校长、周昌林副校长、工作室全体成员、兴化市骨干教师代表参与了本次活动。

          三、为促进教育科研与教学实践的深度融合,提高教育科研的实践价值,推动教育科研成果的转化,2018323日泰州市教科教研融合论坛活动在泰州市第二中学举行,活动按照学段分高中、初中、小学和幼儿园四个会场同时进行,我校部分泰州市三级骨干教师参与了活动并在论坛作了交流发言。

          四、论文评选:

          为展示全市中小学教育科研成果,形成群众性教育科研热潮,促进广大教师教育科研素养提升,省教育厅决定组织2018年江苏省中小学师陶杯教育科研论文评选活动。参评论文于420日前,将参评论文的电子稿、参评论文的知网社科期刊学术不端文献检测系统(SMLC)电子报告单和参评名册汇总表(见泰州通知附件2)三个文件夹交教科室。具体要求可与教科室联系

          【公开教学活动】为进一步提升教育教学管理质量,提升学校形象,根据学校统一规划,初定于511承办市局教学改革促进月暨兴化一中公开教学活动。开课课程.含文化课及综合实践、校本、社团活动、研究性学习、主题班会等各类课程。这是我校教师展示个人风采,提升个人形象的有效重要平台,学校力争为更多的老师提供相应的机会,具体科目及数额将由学校与市局协调沟通,请有意参加的老师提前做好各方面的准备工作,提出申请,届时将由学校会同相关人员进行选拔,以保证公开课的教学质量。

          【教学喜报】

          2017年全市中小学课堂教学改革暨教学质量监测与考核专题会议,于315在昭阳湖初级中学报告厅举行,在全市所有中小学校均参加考评的情况下,我校被评为中小学课堂教学改革促进活动优秀,这是我校自2014-2015年以来连续四年获此佳绩,反应了我校广大教师在执行学校教学模式、推动教学改革创新取得实效,获得校内外的一致认可。

          文章录入:caohui    责任编辑:xherzi 
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